Şuurlu Öğretmenler
Derneği, ortaokul 8. sınıf ders kitaplarının
toplatılması için çağrıda bulundu. Derneğin Samsun
Şube Başkanı İsmail Okutan yaptığı açıklamada;
ortaokul 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında “Yunan
Tanrılarına” ve “Aşk
mektuplarına” yer verilmesinden dolayı, “kitapların
Müslüman çocukların sapık bir inanca hoş görüyle
bakmalarına neden olduğunu” ve “ahlaksızlığa,
çapkınlığa davetiye çıkarttığını” belirtti.
İşte Şuurlu Öğretmenler Derneği Samsun
Şubesi’nden yapılan açıklama: “Yeni Eğitim
Öğretim yılının birinci döneminin yarısını geride
bırakmış bulunmaktayız. Yeni sistemle birlikte eğitim
ve öğretimde şekil yönünden önemli değişiklikler
yapılmıştır. Ancak alt yapının yetersizliği nedeniyle
yeni sezon epeyce sancılı ve sıkıntılı başlamıştır. Bu
sıkıntılı süreçten milli eğitim sistemimizin bir an
evvel çıkmasını diliyoruz.
Diğer taraftan,
Şuurlu Öğretmenler Derneği Samsun Şubesi kitap
inceleme komisyonu tarafından yapılan çalışmalarda
okullarda okutulan kitaplarda çok çarpıcı, dudak
ısırtıcı vahim hatalar tespit edilmiştir. Bir kez daha
görüldü ki milli eğitim politikamız şekil yönünden
yapılan iyileştirmelere rağmen halen emperyalist batı
kültüründen, batılı eğitim anlayışından
kurtulamamıştır. Milli eğitim müfredatının adeta inanç
ve karakter yönünden zayıf bir nesil yetiştirmek üzere
AB kıstaslarına göre hazırlandığı görülmüştür.
“SAPIK BİR İNANÇ”
Bir facia olarak
değerlendirdiğimiz bu olaylardan biri Ortaokul 8.
sınıf Türkçe ders kitabı 10. sayfasında yer alan
“Meraklı Pandora ve Konuşan Sandık” başlıklı okuma
parçasında bulunmaktadır. Bu parçada çocuklarımıza
Yunan tanrılarından bahsedilmektedir. Epimetheus ile
karısı Pandora’nın hikâyesi anlatılıyor ve şu
ifadelere yer veriliyor; “Günlerden bir gün Pandorayla
Epimetheus yine sevinç içerisinde dans edip oyun
oynarken Haber Tanrısı Hermes’i gördüler. Hermes
tanrıların, özellikle de Tanrılar Tanrısı Zeus’un
habercisiydi….” diye devam etmektedir. Bu okuma
parçasını anlamaya yönelik olarak, yine Ortaokul 8.
sınıf Türkçe Çalışma kitabının 15. sayfasında
öğrencilere bir takım sorular sorulmaktadır ki bu
sorular tam bir faciadır. Kendinizi okuduğunuz bu
metindeki karakterlerin yerine koyarak aşağıdaki
soruları yanıtlayınız denmektedir. Açıkça kendinizi
tanrıların yerine koyunuz deniyor. Şu soruya bakın;
“Hermes’in yerinde olsaydınız Pandora ve
Epimetheus’a karşı tepkiniz ne olurdu?”
“Tanrılar Tanrısı Zeus’un yerinde olsaydınız
Pandora’yı sandığı açtığı için cezalandırır mıydınız?
Nasıl bir ceza verirdiniz?” işte bu sorularda
görüldüğü gibi çocuklarımız tamamen küfür ve şirk
içeren ifadelerle yetiştirilmek istenmektedir.
Müslüman çocukların tevhit anlayışından uzaklaşarak
sapık bir inanca hoş görüyle bakmalarına neden
olmaktadır. Çocuklara kendinizi 'haber tanrısı'
yerine koyun denmektedir, hatta bir tanrı gibi birine
nasıl ceza verebileceği konusunda düşünmesi
istenmektedir.
“AŞK MEKTUPLARI
ÇAPKINLIĞA DAVET”
Yine Ortaokul 8. sınıf
Türkçe Ders kitabının 16. sayfasında Aşk Mektupları
başlıklı bir parça daha yer almaktadır. Okullarda
öğrenciler arasındaki bıçaklama, silahla yaralama
hatta cinayete kadar varan şiddet olaylarının yüzde
70'den fazlasının kız meselesi yüzünden çıktığı
kayıtlarda ve istatistiklerde tespit edilmişken, aşk
mektuplarıyla okuma yazmanın geliştirilmesi son derece
yanlış bir olaydır. Edebiyat dünyamızda onlarca zengin
metin dururken neden bu aşk mektupları ders
kitaplarına alınmıştır.
Oysaki okullarda
pratikte kız-erkek arasında aşk mektupları yazmak
olumsuz bir davranış olarak kabul edilip
yasaklanmaktadır. Bunun önüne geçmek için öğretmeler
çaba sarf etmektedirler. Şimdi bunu kitaba koymak siz
de yazabilirsiniz, artık bir şey demiyoruz anlamına
gelmez mi? Aşk mektubunda yalan söylemenin, babasını
küçümsemenin, gizlice tenha yerlerde buluşmanın doğal
bir şeymiş gibi sunulması ahlaksızlığa, çapkınlığa
davetiye çıkartmak değil midir? Ders kitabında aşk
mektubu okutmanın mantığı nedir? Bu ders kitabındaki
aşk mektubunu okutan öğretmenlerden bir tepki
gelmemesi de ayrıca üzerinde düşülmesi gereken
enteresan bir durumdur. Bunu anlamak mümkün değil.
Bütün bunlarla beraber gelen davranışlar şiddeti
artırmaz mı?
O KİTAPLAR
TOPLATILSIN
Asırlardır İslam’ın
bayraktarlığını yapmış bu milletin çocuklarına sorulan
sorular böyle olamaz. Kitap hazırlama komisyonundan bu
yazılar hangi ölçülere uyduğu için geçmiştir? Çok iyi
bilinmektedir ki kitap hazırlama bir komisyon
tarafından aylarca çok titizlikle incelenerek, ince
elenip sık dokunarak hazırlanmaktadır. Bir kelimeyi
bile kitaba koyup koymamak konusunda zor karar veren
bir komisyonun bu yazıları kitaba koymaları, çocuklara
okutmaları ihanet değilse büyük bir gaflettir. Büyük
bir cehalettir. Türkçe kitabına milli kültür ve
medeniyetimizi yansıtan metinler bulmak çok mu zordu?
Büyük çoğunluğu Müslüman olan ülkemizde çocuklara
başka milletlerin uyduruk hikâyelerindeki Tanrılar
anlatılacağına Allah ve peygamber sevgisi anlatılması
gerekirdi?
Şuurlu Öğretmenler
Derneği Samsun Şubesi olarak tam bir facia olan bu
unsurları içinde barındırdığı için ortaokul 8. sınıf
ders kitaplarının derhal toplatılıp yerine milli
manevi değerlerimize göre, İslam’ın temel esaslarına
göre yazılmış kitaplar hazırlanıp okutulmasını
istiyoruz. Artık milli eğitim müfredatında içerik
yönünden ciddi değişiklikler yapmanın zamanı gelmiştir
ve geçmektedir. Milli eğitim sistemimiz adı gibi milli
olmalı bir an önce aslına dönmelidir.”
|